DM 65 intervento B
PERCORSI FORMATIVI DM 65 INTERVENTO B- MULTILINGUISMO
La nostra scuola ha attivato n. 2 percorsi B1, n. 2 percorsi B2, n. 1 percorso C1 e 1 percorso CLIL. I corsi si potranno tenere in modalità mista (presenza e/o online-modalità sincrona). Ogni percorso avrà la durata di 23 ore.
PNRR dm 65/23 – LINEA DI INTERVENTO B
i corsi di formazione linguistica finalizzati al conseguimento di certificazione di livello B1-B2-C1-CLIL finanziati dal pnrr, missione 4: istruzione e ricerca, componente 1 – potenziamento dell'offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università, investimento 3.1 : nuove competenze e nuovi linguaggi, intervento b, sono rivolti a docenti in servizio della scuola dell'infanzia e primaria e ai docenti in servizio in discipline non linguistiche della scuola secondaria di i grado.
Si precisa che l'iscrizione e la partecipazione ad ogni corso non esclude l'iscrizione e la partecipazione al corso CLIL e viceversa. Si sottolinea inoltre che il numero minimo di corsisti che concludono il percorso deve essere almeno pari a 10 pertanto, considerata la straordinaria opportunità di formazione grazie a fondi europei di cui l'Istituto è giuridicamente responsabile, si richiede la massima serietà nel tenere fede all' impegno preso.
Il percorso in oggetto attiene la linea di intervento B:
1)Towards B1/ Towards B1 plus : due corsi di formazione linguistica per docenti in servizio, che consentono di acquisire un'adeguata competenza linguistico-comunicativa in una lingua straniera, finalizzata al conseguimento di certificazione di livello B1 . Il prerequisito per accedere a tali corsi è il livello – non necessariamente certificato – precedente a quello del corso della lingua prescelta secondo il QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue). La durata del corso, di cui si allega schema di massima, è soggetta a modifiche, compatibilmente con le indicazioni operative dell'Unità di Missione per il PNRR e con le risorse- Livello d'ingresso : Principiante (A1-A2) Obiettivi del corso : raggiungimento del livello B2 della conoscenza della lingua inglese. Competenze previste : Leggere, scrivere, parlare e ascoltare in inglese
2) Towards B2/Towards B2 plus : n. 2 percorsi formativi di lingua e di metodologia è finalizzato al potenziamento delle competenze linguistiche dei docenti e al miglioramento delle loro competenze metodologiche di insegnamento in lingua straniera. Il corso mira a potenziare le competenze didattiche, linguistiche e comunicative dei docenti per l'insegnamento delle discipline secondo la metodologia CLIL attraverso l'utilizzo di materiali, risorse e tecnologie didattiche specifiche per promuovere l'apprendimento di contenuti disciplinari attraverso la lingua straniera.Tra le metodologie adottate: “imparare facendo” e “problem solving”. Obiettivi del corso: raggiungimento del livello B2 della conoscenza della lingua inglese Competenze previste: Leggere, scrivere, parlare e ascoltare in inglese Livello d'ingresso B1
3) Towards C1: un percorso formativo di lingua e di metodologia è finalizzato al potenziamento delle competenze linguistiche dei docenti e al miglioramento delle loro competenze metodologiche di insegnamento in lingua straniera. Il corso mira a potenziare le competenze didattiche, linguistiche e comunicative dei docenti per l'insegnamento delle discipline secondo la metodologia CLIL attraverso l'utilizzo di materiali, risorse e tecnologie didattiche specifiche per promuovere l'apprendimento di contenuti disciplinari attraverso la lingua straniera- Tra le metodologie adottate : “imparare facendo” e “problem solving”. Obiettivi del corso : raggiungimento del livello C1 della conoscenza della lingua inglese Competenze previste : Leggere, scrivere, parlare e ascoltare in inglese Livello d'ingresso : Intermedio B2
4) CLIL : un percorso di metodologia Content and Language Integrated Learning (CLIL) – finanziati dal PNRR, Missione 4: Istruzione e Ricerca, Componente 1 – Potenziamento dell'offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università, investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi, intervento B mirato a potenziare le competenze pedagogiche, didattiche e linguistico-comunicative dei docenti per l'insegnamento delle discipline secondo la metodologia CLIL, le competenze di progettazione e gestione di percorsi didattici CLIL attraverso l'utilizzo di materiali, risorse e tecnologie didattiche specifiche per promuovere l'apprendimento di contenuti disciplinari attraverso la lingua straniera.