Educare al piacere della lettura e della scrittura
Il progetto ha come obiettivo educare al piacere della lettura e della scrittura per portare gli alunni a considerare il libro come fonte di piacere, contenitore di espressioni del mondo immaginario e interprete dei vissuti affettivi ed emozionali.
Finalità del Progetto: Far nascere, sviluppare e sostenere nei bambini e nei ragazzi il piacere e l'interesse per la lettura e la scrittura; educare i bambini e i ragazzi ad una lettura attiva, consapevole ed appassionata;rendere l'alunno un lettore motivato, autonomo, competente e permanente; ricavare degli spazi e dei tempi in cui la lettura possa essere praticata liberamente e appaia svincolata dai compiti scolastici, per diventare esperienza cognitiva ed emotiva, allo stesso tempo, coinvolgente e gratificante;motivare l’interesse nei confronti dei processi di scrittura; attivare stimoli e risposte per allargare il bagaglio di conoscenze linguistiche dell’alunno;sviluppare le proprie abilità cognitive, comunicative ed espressive; generare consapevolezza e sicurezza delle capacità di ciascuno;creare motivazione alla scrittura quale strumento espressivo e creativo;esprimere le proprie potenzialità creative utilizzando più codici espressivi.
A queste attività sono affiancate altre iniziative di promozione alla lettura ed alla scrittura sempre con l'obiettivo di diffondere e accrescere l'amore per i libri e l'abitudine alla lettura, attraverso momenti di ascolto e partecipazione attiva come possono essere sfide e maratone letterarie tra le classi, la realizzazione di audiolibri, performance di libri viventi, gare di lettura espressiva, incontri con lettori volontari esterni, gare di dibattito a partire da singoli romanzi. Da diversi anni, il nostro istituto partecipa ai progetti nazionali “Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole”, "ioleggoperchè, “Nati per leggere” e “Il maggio dei libri”.
Obiettivi
Stimolare la motivazione a leggere, facendo emergere, promuovendo e sviluppando il gusto della lettura e della scrittura;
Favorire la scoperta di diverse tipologie di libri, per permettere di scegliere il genere letterario preferito e stimolando la ricerca autonoma;
Recuperare la lettura all'interno delle famiglie, come momento affettivo relazionale, prima che cognitivo;
Favorire la partecipazione alla vita sociale e civile;
Lavorare autonomamente e in gruppo in modo costruttivo;
Collaborare con i compagni per la riuscita di un progetto;
Promuovere la conoscenza dei linguaggi vari.